Гра як ліки: інтеграція методів ігрової терапії та символдрами у роботі з дітьми та підлітками
40 академічних годин
Автор семінару: Литвиненко С.А., доцент та супервізор ІРСГП
Лектор: Литвиненко С.А., доцент та супервізор ІРСГП
Мета семінару: ознайомлення з теорією і практикою та особливостями інтеграції методів ігрової терапії та символдрами у роботі з дітьми і підлітками.
Анотація: У роботі з дітьми та підлітками традиційні вербальні методи виявляються недостатніми й обмеженими. Семінар висвітлює теоретико-методичні засади створення інтегративного терапевтичного простору, який поєднує природність та недирективність ігрової терапії та глибинних підходів символдрами. Гра постає провідною діяльністю дітей, способом вираження складних емоцій та комунікації. Символдрама активізує ресурси через роботу з образами та фантазіями, які слугують універсальною мовою психіки. Поєднання підходів підвищує ефективність терапевтичної роботи, дозволяючи терапевту працювати як на рівні зовнішньої поведінки та взаємодії (гра), так і на рівні внутрішнього психічного досвіду (образ). Це забезпечує у практиці гнучкий, особистісно-зорієнтований процес для дитячого розвитку та емоційного зцілення.
Теоретичні основи інтеграції підходів
- Філософські та культурно-історичні засади вивчення феномену гри та ігрової діяльності. Теорії ігрової діяльності у вітчизняній та зарубіжній психологічній науці.
- Ігрова діяльність як механізм розвитку та метафора життєвого досвіду дитини.
- Діти та підлітки як пацієнти у психотерапевтичній практиці. Психотерапія та гра: базові принципи, роль терапевта, використання іграшок як символів. Терапевтичні стосунки: формування ігрового простору взаємодії.
- Інтеграція методів ігрової терапії та символдрами у роботі з дітьми та підлітками. Спільні механізми дії (символізація, пробні дії, корегуючий емоційний досвід тощо) та зони їхнього перетину.
- Особистість та ключові компетенції сучасного дитячого та підліткового терапевта. Етичні аспекти ігрової терапії та символдрами. Супервізії та інтервізії у практиці роботи дитячого та підліткового терапевта.
Техніки та практичний інструментарій інтеграції
- «Міст між зовнішнім та внутрішнім»: гра як втілення образу, а образ – джерело гри. Мотиви символдрами, які переходять у вільну гру. Техніки переходу від роботи з образом до ситуативних ігрових елементів, дій та творчості (діалог з іграшкою, «живі об’єкти», малювання, ліплення, конструювання тощо).
- Вікові особливості інтеграції та застосування підходів. Розбір прикладів успішної інтеграції методів. Робота з дітьми 5-8 років (фокусування на спонтанній грі та простих, конкретних образах). Робота з дітьми 9-14 років (фокусування на уяві, метафорі та символічному відображенні конфліктів).
Література
- Жиловська Т. Л., Обухов-Козаровицький Я. Л. Символдрама: теорія і практика : навч. посіб. 2-ге видання / Т. Л. Жиловська, Я. Л. Обухов-Козаровицький. – Хмельницький : ХНУ, 2020. – 269 с.
- Кэдьюсон Х., Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии.- СПб.: Питер, 2002.- 416 с.
- Лэндрет Г. Игровая терапия: искусство отношений.- М., 1994.- 368 с.
- Литвиненко С.А. Феномен гри в сутнісно-буттєвому вимірі. Психологія: реальність і перспективи: збірник наукових праць. РДГУ, 2018. Вип. 11. С. 90–95.
- Литвиненко С.А., Ямницький В.М. Психотерапія дітей та підлітків: традиції та сучасні підходи. Психологія: реальність і перспективи: збірник наукових праць РДГУ, 2019. Вип. 12. С. 147–153
- Литвиненко С.А., Ямницький В.М. Психологічні особливості роботи з батьками в психотерапії дітей та підлітків. Психологія: реальність і перспективи. РДГУ, 2019. Вип. 12. С. 69–75Мустакас К. Игровая терапия.- СПб., 2000.- 282 с.
- Литвиненко С.А., Ямницький В.М. Становлення ігрової терапії в психоаналітичних школах А. Фрейд та М. Кляйн. Психологія реальність і перспективи. РДГУ. Вип. 14. Рівне: РДГУ, 2020. С. 130–135.
- Литвитненко С.А. Концептуальні засади сучасного розвитку символдрами. Психологія: реальність і перспективи. Рівне: РДГУ, 2021. Вип. 16. С. 121-127.
- Оклендер В. Окна в мир ребенка. Руководство по детской психотерапии. М.: Класс, 2003.- 336 с.
- Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста/ Под ред. С.Ю.Циркина.- СПб.: Питер, 2000.- 750 с.
- Экслайн В. Игровая терапия.- М.: Апрель-Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000.- 480 с.
Литвиненко Світлана Анатоліївна
Контактна особа